Objectius

• Conèixer i reflexionar sobre quines característiques pròpies presenten els adolescents i quins elements cal tenir en compte a l´hora d´intervenir educativament partint de l´adolescència com una etapa evolutiva del desenvolupament humà entre la infància i la vida adulta, aixó com la influència en aquesta de la societat actual
• Reflexionar sobre els processos d´exclusió social i risc social, i la seva incidència en els diferents àmbits de socialització dels adolescents i joves.
• Conèixer un model d´internenció global i integral, que tingui en compte els nivells personal, grupal i comunitari, així com les diferents àrees d´intervenció que permetin una promoció i canvi de l´adolescent i jove en risc per aconseguir uns majors nivells d´incorporació i autonomia.
• Profunditzar en el rol, les actituts i habilitats de l´educador o agent social que intervé amb adolescents i joves en risc.

Metodologia

La nostra proposta de formació e-learning es basa en una modalitat asíncrona (diferida en el temps) que et permetrà gestionar el teu propi aprenentatge, contant amb el seguiment i recolzament del tutor. La metodoligia d´aquesta formació es catarcteritza per ser:

1. Activa: Tu mateix construeixes el teu propi coneixement a través de la reflexió
2. Col.laborativa: Pretenem que l´aula es converteixi en un espai d´intercanvi d´experiències i coneixement per a tots els alumnes
3. Autoaprenetatge: on vulguis i quan vulguis, tu decideixes com estudiar

Continguts

1. Joves i adolescents en un món globalitzat

• ¿Qué entenem per un món globalitzat?
• Joves i adolescents en un món globalitzat
• Canvis i algunes característiques de la realitat juvenil a principis de S. XXI

2. Adolescència. Transició problemàtica de la infància a la vida adulta?

• Mites, teories i investigacions sobre l´adolescència
• Adolescència. Transició de la infància a l´edat adulta
• Adolescència, identitat, crisis, canvis, amenaces i opotunitats
• Adolescència, dificultat social i recolzament

3. Adolescents i joves en risc social

• Intervenció protectora i preventiva per la infància i adolescència en risc social
• La inadaptació a debat
• Exclusió, marginació i pobresa
• Delictes, drogues i violència

4. Àmbits de socialització

• Socialització i àmbits (família, escola, entorn comunitari, grups d´igual)
• El treball
• La televisió, mitjans de comunicació i publicitat

5. Els adolescents i les drogues

• Diferents maneres de veure, diferents maneres d´actuar
• Canvis i nous escenaris en la relació entre els joves i les drigues
• Factors de risc i protecció

6. Intervenció sobre l´incidència del consum i abús de drogues en adolescents i joves en situació de risc social

• Sentits i raons del consum de drogues
• Abstinència, consum i abús
• De l´especific a l´integral. Canviant lógiques d´intervenció
• Algunes eines i claus per intervenir

7. Tipus i àrees d´intervenció

• Tipus d´interveció
• Intervenció personal
• Intervenció grupal
• Intervenció a i amb la comunitat
• Àrees d´intervenció

8. Rol, actituts i habilitats de l´educador

• Algunes reflexions sobre el rol educatiu
• Buscant equilibris
• Habilitats de comunicació en la relació d´ajut

9. La companya com a estratègia d´intervenció

• Què entenem per companyia?
• Fases del Procés de companyia
• Aspectes transversals a les fases de la companyia

10. Joves infractors i justícia penal juvenil

• Causes de les conductes delictives i necessitats preventives
• La llei del menor 5/2000: Princicipis i pràctiques de la llei / Debilitats i límits en l´aplicació de la llei
• Resum

11. Intervenció amb dones i joves

• Les adolescents i les joves
• Situacions d´alt risc (mares, joves solteres, joves maltractades, prostitució, violació i violència sexual)
• Coeducació

12. Tipologia de recursos amb adolescents i joves en risc. Taxonomia del sector socioeducatiu per l´adolescència i la juventut de Catalunya

• Tipologia de recursos
• Taxonomia del sector socioeducatiu a Catalunya

Professorat

Israel Alonso, Educador Social i pedagògueg. Integrant del Programa d´Incorporació Social amb persones en situació d´exclusió en el barri de San Francisco (Bilbao)

Informació de matrícula

Password per oder accedir al campus: el primer dia de curs s´envia un correu electrònic a cada alumne amb el seu password.

Certificat acreditatiu de l´Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés.