• Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos
    ACNUDH - 2018

    Els Principis Rectors, fruit de consultes amb els Estats i altres parts interessades, incloses les persones que viuen en la pobresa, tenen l'objectiu d'oferir orientació sobre el disseny de polítiques de reducció i eradicació de la pobresa. Esdevenen una guia per a garantir la protecció dels drets humans en tots els àmbits de la política pública.

  • Generalitat de Catalunya
    Generalitat de Catalunya - 2018

    Actualment es generen dades sobre pràcticament qualsevol fenomen humà o natural. Àmbits tan diversos com la salut, l’esport, la política, l’educació o el màrqueting, per citar-ne només alguns, fan servir les dades per entendre millor la realitat. Aquesta guia vol ajudar tothom a treballar amb dades, en particular a explorar-les, analitzar-les i explicar-les gràficament.

  • L'Esberla
    Consell de la Joventut de Barcelona - 2018

    Guia clara i visual que vol ser una eina útil a l'hora d'engegar un projecte d'autoocupació, autogestionat i en col·lectiu. Compta, a més, amb un seguit de consells, recomanacions i experiències de joves que han viscut un procés d’emprenedoria cooperativa de primera mà.

  • Llano Ortiz, Juan Carlos
    Gestión y Servicios Resources - 2017

    Espanya registra una alarmant taxa del 26,6% de la població en risc de pobresa o exclusió social. Malgrat es percep una lleu millora en la taxa general, la pobresa ha seguit augmentant ja que hi ha col·lectius que continuen extremadament afectats. EAPN España, amb l'objectiu de radiografiar l'impacte de la pobresa i l'exclusió social a Espanya, actualitza anualment aquestes dades a través de l'Informe AROPE.

  • Observatori del tercer Sector
    Generalitat de Catalunya. Departament de Treball Afers Socials i Famílies - 2018

    L’Informe, promogut pel Govern de la Generalitat, actualitza dades sobre la situació del teixit associatiu i del voluntariat a Catalunya. La seva finalitat és la de determinar les prioritats del Govern en aquesta àrea d’acció i, alhora, compartir aquesta anàlisi amb la resta d’actors i agents públics i privats que hi interactuen: les entitats, les altres administracions públiques catalanes, la ciutadania no associada, les universitats i els centres de recerca o les organitzacions empresarials.

  • Escofet Roig, Anna
    Fundació Jaume Bofill - 2017

    La guia planteja com les tecnologies digitals poden facilitar el desenvolupament de projectes d’aprenentatge servei (ApS) i com millorar de les seves evidències.